Não podemos desvincular o social do pedagógico, visto que para que o processo de educação ocorra, é preciso que se estude o homem como ser social, interagindo e integrando em constante transformação. Objeto do nosso trabalho é o adolescente com sua problemática social afetada pela situação econômica desfavorecida, cujas as oportunidades ocorrem de forma desigual em relação às camadas sociais mais providas de recursos. Nestas desigualdades que instituem as condições sociais, dificultando o crescimento pessoal e social, que vem a ser fundamentado todo o trabalho, que certamente podemos definir como sócio-pedagógico.

Seleção

• Pedagogia: Os critérios de elegibilidade vêm a ser a primeira fase do processo aliado ao pedagógico. Levantam-se as necessidades sócio-econômicas e avaliam-se os conhecimentos através de uma prova escrita, com a finalidade de estabelecer os vínculos, no caso social e pedagógico. Cabe aos profissionais das áreas, ao assistente social e ao pedagogo esta avaliação inicial, a fim de elegerem os candidatos que formarão a turma.

• Serviço Social: Ao Assistente Social caberá realizar o estudo sócio-econômico para, juntamente com outro profissional, estudarem as situações e elegerem os aprovados que formarão a turma.

Faz-se necessário, ainda nesta fase preliminar, a interpretação aos adolescentes e pais ou responsáveis, dos objetivos da UECAMP, suas normas, inclusive a necessidade de participação ativa e contínua da família em todo o processo, seja através da entrevista individual, reuniões em grupo e em convocações para discussão da solução de questões que interferem no desenvolvimento.

Os aspectos sócio-econômicos prevalecem sobre o nível de escolaridade.

Curso

Ainda em constantes processos de avaliação, e com a participação da família ou do responsável, são estudados os valores individuais e em grupo, a dinamização de trabalho em equipe, aliados à troca de experiências, visitas culturais, palestras de esclarecimentos e conscientização de riscos, transformando, criando oportunidades, em busca de crescimento pessoal e profissional. Nesta fase, a equipe interdisciplinar que é composta de assistente social, psicólogo, pedagogo e educadores, é fundamental, analisando todos os aspectos inerentes aos conhecimentos técnicos profissionais, que comporão às mudanças deste ser social, objeto do nosso trabalho.

O Assistente Social manterá contato sistemático com os demais profissionais que atuam no CAMP, com objetivo de tomar conhecimentos da freqüência, interesse e comportamento dos alunos. Com base nestas informações, o Assistente Social deverá convocar os pais ou responsáveis para reuniões programadas (mensais), juntamente com outros técnicos, mostrando os resultados aferidos.

Na sala de aula, poderá participar de dinâmicas, levantando questões de interesse dos adolescentes, na análise de valores e de comportamentos que possam interferir no desenvolvimento pessoal e profissional.

Seleção dos candidatos para participar do curso Patrulheirismo oferecido pelas UECAMP

A seleção dos candidatos para o curso de preparação, consta de uma prova de conhecimentos e de estudo sócio-econômico do adolescente e da família — em alguns casos, devido ao grande número de candidatos, faz-se uma prova de matemática e de português (redação). Cabe a professora e/ou pedagogo a preparação, aplicação e correção dos testes.

Treinamento/Aprendizagem

No encaminhamento às empresas para treinamento/aprendizagem, temos que avaliar os aspectos sociais, psicológicos e educativos. Existe a oportunidade, de que forma e como ela ocorre, buscando aí a adaptação, na busca do perfil apropriado e das condições inerentes. Desta forma, conseguiremos desenvolver a integração e interação, que condiz ao processo de crescimento e qualidade dos adolescentes e do trabalho em sua plenitude.

Empresas

Caberá ao Assistente Social manter contato com as empresas, integrando-as ao processo sócio-pedagógico, desde o momento de sua inserção, acompanhamento e criação de novos convênios, para melhor colocação dos adolescentes.

Deverá realizar visitas sistemáticas de acompanhamento na avaliação do trabalho educativo, assim como na comprovação de freqüência a escola. É de suma importância identificar fatores de adaptação tanto do adolescente em relação à empresa, quanto a cooperação da empresa no processo de aprendizagem e crescimento profissional deste educando.

O encaminhamento às empresas, de acordo com o perfil solicitado, deverá ocorrer em conjunto com os outros profissionais da equipe.

O aspecto social e o educativo tem a mesma equivalência no Programa.

Dirigidos aos adolescentes em situação de maior vulnerabilidade ou risco social e pessoal, oriundos de famílias de baixa renda sem condições de orientá-los, cabe ao Serviço Social atuar em todas as fases.

O Assistente Social atua de forma independente nas suas funções e deve estar integrado com os demais profissionais da UECAMP, permitindo um estudo mais aprofundado do adolescente/família em todos os aspectos, contribuindo na melhoria da situação de vida e crescimento pessoal deste adolescente.

Recursos Comunitários

O Assistente Social poderá realizar contatos com os recursos da comunidade que possam ser úteis ao desenvolvimento do trabalho, formando um cadastro dos mesmos. Faz-se os encaminhamentos dos alunos/e ou familiares a estes recursos.

Como qualquer outro profissional, o Assistente Social deverá ter suas ações voltadas para ética profissional, não dando prioridade somente à melhoria do trabalho que exerce no próprio CAMP, mas de todo o Programa, pois a melhoria das ações em conjunto conduzirá à qualidade do Trabalho.